為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，深刻領(lǐng)悟黨的初心使命，并促進(jìn)跨學(xué)科的文化藝術(shù)交流，美術(shù)學(xué)院教工黨支部與人文與社會(huì)科學(xué)研究院黨支部聯(lián)合開(kāi)展了以“學(xué)‘四史’，悟初心使命”為主題的組織生活會(huì)暨文化藝術(shù)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，旨在強(qiáng)化黨員教師的理想信念，激發(fā)創(chuàng)作與研究靈感，搭建起藝術(shù)與人文社科對(duì)話的橋梁。

一、 深學(xué)細(xì)悟，在“四史”中汲取精神力量

組織生活會(huì)首先圍繞學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史展開(kāi)。兩個(gè)支部的黨員齊聚一堂，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、經(jīng)典篇目誦讀、心得分享等形式，回顧了黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的輝煌歷程與寶貴經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)黨員結(jié)合自身教學(xué)、科研與藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)際，深入探討了如何從“四史”學(xué)習(xí)中汲取智慧與力量，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國(guó)育才的使命。大家一致認(rèn)為，“四史”學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的積累，更是精神的洗禮和方向的校準(zhǔn)，對(duì)于高校教師筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵具有至關(guān)重要的作用。藝術(shù)創(chuàng)作與人文社科研究必須扎根中國(guó)大地，反映時(shí)代精神，服務(wù)人民需求，這是新時(shí)代賦予高校教師黨員的重要責(zé)任。

二、 藝文交融，在對(duì)話中激發(fā)創(chuàng)新火花

理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入了文化藝術(shù)交流環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)充分利用了兩個(gè)支部的專業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)藝術(shù)與人文思想的深度碰撞。

1. 藝術(shù)創(chuàng)作中的歷史敘事與人文關(guān)懷：美術(shù)學(xué)院的黨員教師帶來(lái)了近期以“四史”為主題或蘊(yùn)含人文思考的創(chuàng)作草圖、作品圖片及創(chuàng)作手記，現(xiàn)場(chǎng)講解了如何將歷史事件、時(shí)代精神轉(zhuǎn)化為藝術(shù)語(yǔ)言，如何在形式探索中注入深刻的思想內(nèi)涵。人文院的黨員教師則從歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等角度，對(duì)作品的主題選擇、象征意義、社會(huì)價(jià)值等進(jìn)行了闡釋與提問(wèn)。雙方就“藝術(shù)如何表現(xiàn)歷史真實(shí)與情感真實(shí)”、“當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中的人文精神建構(gòu)”等議題展開(kāi)了熱烈討論。

1. 研究視角下的藝術(shù)闡釋與文化解讀：人文院的黨員教師分享了涉及藝術(shù)史、視覺(jué)文化、美學(xué)、文化研究等領(lǐng)域的前沿課題或思考。美術(shù)學(xué)院教師從藝術(shù)本體的角度，對(duì)相關(guān)研究提供了實(shí)踐者的觀察與反饋。這種交叉視角的探討，為雙方的研究與創(chuàng)作打開(kāi)了新的思路。例如，關(guān)于“國(guó)家形象的藝術(shù)建構(gòu)”、“傳統(tǒng)文化資源的當(dāng)代轉(zhuǎn)化”、“公共藝術(shù)與社區(qū)文化”等話題，都引發(fā)了跨學(xué)科的深入交流。

1. 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與即興互動(dòng)：交流活動(dòng)中，還設(shè)置了簡(jiǎn)單的藝術(shù)體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在美術(shù)學(xué)院教師的引導(dǎo)下，人文院的老師們嘗試用畫筆、色彩等視覺(jué)元素，即興表達(dá)對(duì)“初心”、“使命”、“傳承”等概念的理解，將抽象的理念轉(zhuǎn)化為直觀的視覺(jué)體驗(yàn)。這一過(guò)程生動(dòng)有趣，讓參與者切身感受到藝術(shù)表達(dá)的獨(dú)特魅力，也深化了對(duì)理論概念的理解。

三、 凝心聚力，在共建中展望未來(lái)

本次聯(lián)合組織生活會(huì)暨交流活動(dòng)取得了圓滿成功。與會(huì)黨員紛紛表示，這種跨學(xué)科、跨部門的支部共建活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容充實(shí)、收獲頗豐。它不僅是一次深刻的思想政治教育，也是一次卓有成效的學(xué)術(shù)與創(chuàng)作交流。通過(guò)活動(dòng)，黨員們進(jìn)一步錘煉了黨性，提升了境界，同時(shí)也在專業(yè)層面獲得了寶貴的啟發(fā)。

兩個(gè)支部約定，將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，建立長(zhǎng)效交流合作機(jī)制。未來(lái)計(jì)劃圍繞國(guó)家重大主題、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展等方向，共同策劃主題創(chuàng)作、聯(lián)合研究、學(xué)術(shù)研討、社區(qū)美育等服務(wù)項(xiàng)目，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，共同為繁榮社會(huì)主義文化、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)更多智慧和力量。此次“學(xué)悟”與“交流”并舉的活動(dòng)，真正做到了讓初心使命內(nèi)化于心、外化于行，并在學(xué)科的交叉融合中綻放出新的活力。